Syndetics cover image
Image from Syndetics

Etiska perspektiv inom arkeologin : studenter och lärare i Lund reflekterar över ämnesetiska frågor / Elisabeth Iregren och Kristina Jennbert (red.).

Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Swedish Series: Report series / University of Lund, Institute of Archaeology ; 101Publisher: Lund : Institutionen för arkeologi och antikens historia, Lunds universitet, 2015Manufacturer: Lund : Media-tryckDescription: 327 s. 22 cmISBN:
  • 9789189578616
Subject(s): DDC classification:
  • 930.101 23/swe
Other classification:
  • J:d
Online resources: Summary: Antologin Etiska perspektiv inom arkeologin innehåller fjorton kapitel där studenter och lärare i Lund reflekterar över ämnesetiska frågor. Boken är ett resultat av etikkurser som har getts inom arkeologiutbildningen. Dessa kurser har visat sig få stor betydelse både för de studenter som gick på kurserna och för de studenter som idag på andra sätt får etiska perspektiv inom sin utbildning. För lärarna har etikkurserna inspirerat att ställa svåra frågor om utbildning, forskningsverksamhet och förmedling. Med ett kritisk tänkande och en medvetenhet om att världen inte är enkelt sammansatt utan består av normer och värderingar förbereds studenterna för ett yrkesliv där deras egna slutsatser och handlingsutrymme kan ta plats.
Holdings
Item type Current library Home library Collection Call number Status Date due Barcode Item holds
Bok Västerås huvudbibliotek . Västerås huvudbibliotek Fackavdelningen J Available 89090508525
Total holds: 0

Antologin Etiska perspektiv inom arkeologin innehåller fjorton kapitel där studenter och lärare i Lund reflekterar över ämnesetiska frågor. Boken är ett resultat av etikkurser som har getts inom arkeologiutbildningen. Dessa kurser har visat sig få stor betydelse både för de studenter som gick på kurserna och för de studenter som idag på andra sätt får etiska perspektiv inom sin utbildning. För lärarna har etikkurserna inspirerat att ställa svåra frågor om utbildning, forskningsverksamhet och förmedling. Med ett kritisk tänkande och en medvetenhet om att världen inte är enkelt sammansatt utan består av normer och värderingar förbereds studenterna för ett yrkesliv där deras egna slutsatser och handlingsutrymme kan ta plats.